"(El profesor escribe en la pizarra el verbo asimilar)
-¿Qué significa?
Alumna: hacer algo propio.
Profesor: OK, absorber.
(Escribe en la pizarra la palabra omnipresente)
Profesor: ¿alguien lo sabe?
Alumna: en todas partes, todo el tiempo.
Profesor: ¿Entonces cuál es el significado de asimilación omnipresente?
Alumno: Absorberlo todo, en todas partes, todo el tiempo.
Profesor: muy bien, George. ¿Cómo podéis imaginar algo, si las imágenes os son siempre dadas? ¿Cuántos de vosotros leísteis 1984 el año pasado?
(Varios alumnos levantan la mano y el profesor escribe en la pizarra doble pensamiento)
Profesor: ¿alguien lo sabe?
Alumna:tener dos pensamientos opuestos al mismo tiempo y creer que ambos son ciertos.
Profesor: ¡genial! Creer deliberadamente en mentiras a pesar de que sabemos que son falsas. Ejemplos de esto en la vida cotidiana: “necesito ser guapa para ser feliz”, “necesito operarme para ser guapa”, “tengo que ser delgada… famosa… ir a la moda”. A los chicos jóvenes, aun hoy en día, se les sigue diciendo que las mujeres son unas putas, zorras, cosas a las que se puede follar, golpear, maltratar, avergonzar. Este es el marketing del holocausto, 24 horas al día, durante el resto de nuestras vidas. Los que ostentan el poder trabajan duro atontándonos hasta la muerte. Por lo tanto, para defendernos y luchar por no asimilar este entontecimiento en nuestros jodidos procesadores mentales, tenemos que aprender a leer. Para estimular nuestra imaginación, para cultivar nuestra propia conciencia o nuestro propio sistema de valores. Todos necesitamos estas habilidades para defender y preservar nuestras mentes."
-¿Qué significa?
Alumna: hacer algo propio.
Profesor: OK, absorber.
(Escribe en la pizarra la palabra omnipresente)
Profesor: ¿alguien lo sabe?
Alumna: en todas partes, todo el tiempo.
Profesor: ¿Entonces cuál es el significado de asimilación omnipresente?
Alumno: Absorberlo todo, en todas partes, todo el tiempo.
Profesor: muy bien, George. ¿Cómo podéis imaginar algo, si las imágenes os son siempre dadas? ¿Cuántos de vosotros leísteis 1984 el año pasado?
(Varios alumnos levantan la mano y el profesor escribe en la pizarra doble pensamiento)
Profesor: ¿alguien lo sabe?
Alumna:tener dos pensamientos opuestos al mismo tiempo y creer que ambos son ciertos.
Profesor: ¡genial! Creer deliberadamente en mentiras a pesar de que sabemos que son falsas. Ejemplos de esto en la vida cotidiana: “necesito ser guapa para ser feliz”, “necesito operarme para ser guapa”, “tengo que ser delgada… famosa… ir a la moda”. A los chicos jóvenes, aun hoy en día, se les sigue diciendo que las mujeres son unas putas, zorras, cosas a las que se puede follar, golpear, maltratar, avergonzar. Este es el marketing del holocausto, 24 horas al día, durante el resto de nuestras vidas. Los que ostentan el poder trabajan duro atontándonos hasta la muerte. Por lo tanto, para defendernos y luchar por no asimilar este entontecimiento en nuestros jodidos procesadores mentales, tenemos que aprender a leer. Para estimular nuestra imaginación, para cultivar nuestra propia conciencia o nuestro propio sistema de valores. Todos necesitamos estas habilidades para defender y preservar nuestras mentes."
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